LA SCRITTURA DEI SERÏAL KÏLLER

Per il vocabolario Treccani, con il termine serïal kiïller, o assassïno seriale, si intende "persona che, per effetto di una grave forma di psicopatia, compie omïcidî in serie, per lo più scegliendo determinati tipi di vïttime per lo più accomunate dall’età, dal sesso, dalla professione e sim[ili]." 

L'origine di questo termine risale agli anni Settanta, ideato da Robert Ressler (1937-2013), ex agente dell'FBI, che nel 1992 ha pubblicato "Whoever Fìghts Monsters: My Twenty Years Tracking Serial Killers for the FBI". 

Si può dare la definizione della "scrittura tipo" di questa categoria di omicïdi?

According to the Treccani dictionary, the term "serial killer" refers to "a person who, under the influence of a severe form of psychopathy, commits serial murders, usually choosing specific types of victims, usually similar in age, sex, profession, and so on".

The origin of this term dates back to the 1970s, coined by Robert Ressler (1937-2013), a former FBI agent, who in 1992 published "Whoever Fights Monsters: My Twenty Years Tracking Serial Killers for the FBI".

Is it possible to define the "typical writing" of this category of murders?

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Según el diccionario Treccani, el término «asesino en serie» se refiere a «una persona que, bajo la influencia de una psicopatía grave, comete asesinatos en serie, generalmente eligiendo tipos específicos de víctimas, normalmente similares en edad, sexo, profesión, etc.».

El origen de este término se remonta a la década de 1970, acuñado por Robert Ressler (1937-2013), un exagente del FBI, quien en 1992 publicó «Quien lucha contra los monstruos: Mis veinte años rastreando asesinos en serie para el FBI (Whoever Fights Monsters: My Twenty Years Tracking Serial Killers for the FBI)».

¿Podría definir el «estilo de escritura típico» de este tipo de asesinos?

 

IL SIMBOLISMO DEL CAMPO GRAFICO

 THE SYMBOLOGY OF THE WRITING AREA

EL SIMBOLISMO DEL CAMPO GRÁFICO

DISGRAFIA

DISGRAFIA

Per disgrafia s'intende una scrittura sofferente, illeggibile, eccessivamente lenta o eccessivamente veloce, insoddisfatta. Si parla anche di disturbo dell'apprendimento, che si evidenzia nella prima fase nella difficoltà a riprodurre segni alfabetici e numerici, e nella seconda fase - quando la scrittura è acquisita e non è stata rieducata - in una generica difficoltà nello scrivere, nel leggere, e in un'insoddisfazione, quasi un rifiuto verso l'attività scrittoria.

Spesso, collegata alla disgrafia, si trova un'inadeguata percezione del proprio schema corporeo, e un senso dello scorrere del tempo non consono.

E' importante, per il bambino piccolo, poter "gattonare" molto, prima di rizzare la schiena, senza iniziare a camminare prematuramente.
Altrettanto importante è il massaggio praticato dalla mamma sul neonato, massaggio effettuato sulle varie parti del corpo, nominandole ("la tua mano destra, il tuo piede sinistro, ecc.").
Cercate di non "forzare" mai il bambino ad usare una mano anziché un'altra, nel periodo in cui inizia ad afferrare gli oggetti ed è, per molto tempo, ambidestro* in maniera naturale.
Sarà lui, spontaneamente, a scegliere la sua mano predominante**.

A volte la disgrafia è originata proprio dalla forzatura effettuata sulla mano non-predominante. Ma quando ci si accorge che il bambino è disgrafico, cosa si puo' fare? Intanto, tranquillizzarlo: la disgrafia non è una malattia, ma una ricchezza. Mediamente, infatti, i bambini disgrafici sono più intelligenti dei loro coetanei non-dísgrafici. Poi è fondamentale rivolgersi al consulente grafologo, per restituire al bambino fiducia nelle proprie capacità scolastiche, tramite la rieducazione della scrittura, o grafoterapia, che è di più di una semplice rieducazione motoria. Infatti, la grafoterapia prevede la rieducazione fisico-muscolare, la rieducazione del gesto grafico ed esercizi di prescrittura.

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* Usa indifferentemente la mano destra e la mano sinistra.
** La mano maggiormente usata, quindi la mano scrivente: la destra per i destrimani, la sinistra per i mancini.

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(apparso su ilnido.isnet.it)

(DISGRAPHIA)

DISTRUGGERE IL MURO DEL SILENZIO

Alessandra Lumachelli

Distruggere il muro del silenzio

(Disegno infantile e abuso psicologico)

con la prefazione della prof.ssa Maria Rita Parsi
Albatros editore

(LET'S DESTROY THE WALL OF SILENCE)

LA GRAFOTERAPIA INFANTILE

LA GRAFOTERAPIA INFANTILE

Sempre più spesso genitori ed insegnanti si lamentano della “brutta scrittura” dei loro ragazzi, ma questo fenomeno non risulta legato a trascuratezza o negligenza: le difficoltà di scrittura possono essere infatti il sintomo di una disgrafia.
Un bambino può essere definito disgrafico se la sua scrittura rivela alterazioni nella forma e nella conduzione del tratto, irregolarità, malformazioni, discordanze, anche di diverso tipo, che continuano anche dopo il periodo di apprendimento della scrittura (7-8 anni) e che non sono riconducibili ad un deficit neurologico o intellettivo.
Differenti sono le cause e diverse le forme in cui questo disturbo può manifestarsi: ciò che conta è riconoscere il più precocemente possibile la disgrafia e trattarla in maniera opportuna ed adeguata.

(GRAPHOTHERAPY FOR CHILDREN)

LA GRAFOLOGIA

LA GRAFOLOGIA

E' lo studio scientifico della personalità attraverso il gesto grafico individuale, quindi attraverso l'analisi di disegno, grafia e scarabocchio.

(GRAPHOLOGY)